做完TOMATIS第一疗程，一直想找时间记录一下老虎的进步。据说疗程结束的半个月，孩子也会持续进步，找到了这个借口，我又拖了半个多月。从3月19日结束第一疗程以后，到9号的20天，果然老虎的表现更稳定。我觉得TOMATIS的效果主要在以下几个方面：一、听知觉的阈值趋于正常化，对声音的敏感、捂耳朵等现象都有好转，捂耳朵还是有，但是减少了60%-80% 。所以，他在公众场合，在上课时，对声音的烦躁明显减少，表情比较轻松，表现更加自如，焦虑也明显减少。二、对外人的反应和应答及时。以前他对家人的反应比较好（估计是因为对家人的声音和频率比较熟悉），对外人反应没这么好，现在对其他大人（比如亲戚）和小孩（比如学校里的同学），都能一视同仁 ，有问有答，没有明显延迟应答。自然，在学校里跟同学的互动更好了，同学们喜欢围着他玩，他跟同学有对答，虽然主要是被动接受他人的友谊，但是，我已经很满意了。三、理解力和逻辑思维明显提升。表现在学业上，尤其是阅读理解上，小学一年级的阅读理解篇幅已经比较长了。理解力的进步比较明显，表达也进步，但滞后于理解，书面表达比口语表达强。只要不涉及人际关系的情况，我觉得他的理解力已经跟同班小朋友差不多。 四、行为表现更稳定，情感更好，去哪里都会紧紧“看好”大人，喜欢跟别人玩，但是比较幼稚，不太懂怎么开展友谊。五、配合度更好，完成课业、回答问题这些都不错，自觉（也会讨价还价，比如做完作业可以怎么样），听从大人的指导，学钢琴可以定下来了，不会自己乱弹一气。总的来说，他的整体表现都在明显进步，而且是最基础能力的进步，可以预期他高阶的能力可以走得更远。顺便说一下什么是幸福：幸福就是对自己的生活现状满意，保持每天进步的努力和面对未知困难的勇气，并且对未来充满期望。 接下来的方向，仍然是现有的生物疗法和物理治疗TOMATIS，教育上外松内紧，打好语言、逻辑思维和阅读的基础，视觉型的孩子，阅读能力是他以后发展的关键。老虎的优势部分，我也会尝试逐步培养，为他以后的职业规划打基础，机械，数理逻辑，精算，图形分析，如果我能成功把他的兴趣和优势融入到他的个人发展中去，也许他比一些“全才”型孩子更容易找到定位和方向。 接下来的方向，仍然是现有的生物疗法和物理治疗TOMATIS，教育上外松内紧，打好语言、逻辑思维和阅读的基础，视觉型的孩子，阅读能力是他以后发展的关键。老虎的优势部分，我也会尝试逐步培养，为他以后的职业规划打基础，机械，数理逻辑，精算，图形分析，如果我能成功把他的兴趣和优势融入到他的个人发展中去，也许他比一些“全才”型孩子更容易找到定位和方向。 |
